Il forme l'élève de façon qu'il puisse, à partir d'un plan d'intervention, dispenser à des personnes de tous âges, des soins et des services d'assistance en rapport avec des maladies et des incapacités. Il l'outille de manière qu'il puisse exercer ses fonctions selon une approche globale et interagir en équipe en vue de répondre aux besoins généraux de la personne et de suppléer à ses incapacités et pour qu'il soit en mesure de l'accompagner et de la soutenir dans le maintien ou la restauration de son autonomie et de son état de santé.

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l'une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d'études secondaires ou de son équivalent reconnu.
OU
La personne est âgée d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d'études établis par le ministre, ou des apprentissages reconnus équivalents.
OU
La personne est âgée d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que le cours de langue d'enseignement FRA-3051-1, ou des apprentissages reconnus équivalents.

Note : Pour les programmes d'études de cette catégorie, une personne peut poursuivre sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle à condition d'avoir au moins obtenu les unités de 3e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d'études établis par le ministre ou encore d'être âgé d'au moins 18 ans et d'avoir réussi le test de développement général (TDG).

Centres d'accueil et d'hébergement
Hôpitaux
Agences privées de soins à domicile
Centres hospitaliers de courte durée
Centres locaux de services communautaires (CLSC)

Le salaire hebdomadaire moyen est de 524 $ (mars 2007).

251-472 - Se situer au regard des métiers et de la démarche de formation
251-483 - Considérer les besoins des clientèles dans une approche globale de la personne
251-492 - Prévenir les infections et la contamination
251-502 - Adopter des comportements professionnels conformes au décorum et à l'éthique des métiers
251-522 - Établir une relation aidante
251-532 - Interagir au sein d'une équipe
251-543 - Considérer les manifestations de maladies et d'incapacités physiques ainsi que les besoins particuliers des personnes atteintes
251-554 - Adopter des approches relationnelles avec des personnes présentant des problèmes de santé mentale, des déficits cognitifs ou des incapacités intellectuelles
251-568 - Appliquer des procédés de soins d'assistance
251-572 - Dispenser les premiers secours
251-581 - Assister les personnes en soins palliatifs
251-591 - Utiliser des moyens de recherche d'emploi
251-602 - Appliquer des procédés de soins d'assistance particuliers aux unités de soins
251-617 - Prodiguer des soins et des services d'assistance à des personnes requérant des soins de longue durée
251-624 - Prodiguer des soins et des services d'assistance à des personnes atteintes de problèmes de santé mentale, de déficits cognitifs ou d'incapacités intellectuelles
251-635 - Prodiguer des soins et des services d'assistance à des personnes requérant des soins de courte durée